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体美兼职教师须向本校外选聘教育部体卫艺司就

2019-03-16 18:05编辑:admin人气:86


  日前,教育部印发了《学校体育美育兼职教师管理办法》。教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《办法》的有关问题回答了记者提问。

  问:《办法》遵循体现了哪些原则?

  答:一是坚持问题导向。根据国家基础教育阶段课程开设的要求,体育美育专任教师缺口依然较大,如何遵循学校体育美育的规律特征,遵循体育美育教师队伍建设特点,加强兼职教师管理,是破解当前学校体育美育教师紧缺的有效举措。二是加强统筹整合。充分吸收与利用社会各方体育美育师资资源,充实学校体美兼职教师须向本校外选聘教育部体卫艺司就体育美育教学力量。三是确保科学规范。在考察遴选和聘用程序等方面,提出公开公平科学规范的指导性意见,在具体操作上则充分尊重地方与学校的自主权,鼓励地方与学校因地制宜,采取多种方式聘任体育美育兼职教师。四是强化管理保障。将体育美育兼职教师聘用纳入教师队伍建设总体规划,将体育美育兼职教师管理纳入学校教师队伍管理之中。

  问:《办法》主要包括哪些内容?

  答:《办法》共分六章、21条。第一章“总则”。第二章“选聘条件”明确了体育美育兼职教师的主要选聘对象范围,规定了体育美育兼职教师应具备的基本条件。第三章“聘任程序”规定了聘任体育美育兼职教师的主要原则和基本程序,提出了学校对体育美育兼职教师进行岗前培训等要求。第四章“组织管理”明确了学校对体育美育兼职教师的管理要求,以及为兼职教师创造良好工作环境的主要举措。第五章“保障措施”。第六章“附则”。

  问:《办法》重点解决了哪些问题?

  答:《办法》重点解决以下四个方面的问题:一是选聘的范围。《办法》明确了兼职教师选聘的范围是“校外”体育艺术专业人员,而非本校内的其他学科教师或人员的“兼任”。二是选聘的形式。中小学教师的聘任管理权限属于地方政府。《办法》在强调面向社会公开招聘兼职教师的常规性操作上,提出政府购买具备条件的社会组织、单位、机构等社会力量承担服务的形式,鼓励聘用形式的多样化,引导各地转变政府职能、改善公共服务供给。三是选聘的程序。《办法》关注兼职教师选聘的紧缺性和实效性,明确提出学校根据需要上报兼职教师岗位和任职条件的首要环节,强调学校作为“需方”的主动性和能动性,在此基础上,县(区)级教育行政部门履行发布招聘信息、资格审查、确定人选及服务承接主体并公示、指导学校签订聘用合同等程序。四是管理保障。《办法》提出将兼职教师纳入学校教师队伍管理和建设总体规划,要求学校制订体育美育兼职教师管理办法和评价标准,为兼职教师创造良好的工作环境,支持兼职教师与专任教师联合开展教育教学活动,要求各地加强对体育美育兼职教师的培训,提升兼职教师的教育教学素养和能力。


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(来源:未知)

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